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《和孩子一起成长》 教师 邹幸霏 发布时间 2019-11-04
                                    《和孩子一起成长》
                              -------幼儿园家长会有感 
                                   慈佑学校 教师 邹幸霏

        2019年10月9日和10日下午澳门银河开户网址天主堂幼儿园组织大中小家长召开了主题为《从细节处入手,为孩子的幸福人生奠基》的家长会。为了增强家长的参与度,帮助家长更好地了解孩子在园的真实表现和他们的学习特点,在召开家长会之前我先组织班级的孩子进行了集体游戏和学习,在具体的情境和学习活动中让家长观察孩子的表现,为后面家长会做前期经验的铺垫。中大班家长会之前我组织孩子进行了一个名为《买菜》的歌唱活动,先结合孩子的生活经验谈话导入激发他们的兴趣,让孩子带着问题听教师完整范唱,然后进行回答,教师根据孩子的回答出示图谱帮助孩子梳理和记忆歌词。教师再提出新的问题让孩子带着目标在挑战中反复倾听直至熟悉歌曲,最后再进行学唱。一首歌曲的学习过程也能反映出孩子不同的个性特征和学习品质,家长在具体的活动中能更真实地看到自家孩子的表现并能对班级的整体情况有些了解。小班组织的是音乐游戏《生日蛋糕和蜡烛》,活动以孩子熟悉的过生日吹蜡烛的场景入手,用孩子能理解的故事场景对音乐进行阐述,之后再引导孩子在有趣的情境中用身体动作表达音乐,并让他们在游戏中反复和音乐互动,直至熟悉音乐结构达成教育目标。
孩子集体游戏和学习之后是家长会,我以问题“什么样的人更幸福?”导入,请家长带着问题和思考开始,之后让家长自由表达和交流,在家长充分表达的基础上再提出教师的理解和观点。有爱、好奇、能在社会上安身立命、能与人和谐相处、能自律和自控,拥有这些品质和能力的人更容易幸福。希望孩子将来幸福是普天之下所有父母的共同心愿,但作为家长应当树立什么样的理念才能培养出幸福的人?行为背后必有理念做指导,因而帮助家长树立正确的理念和构建有关孩子全面发展的整体概念必不可少。 

        理念的更新从正确定义孩子、学会纵向思维、合理期待自己和孩子以及正确定位家园关系几方面入手。首先引导家长正确定义孩子,每个孩子都是上天赐给家长最珍贵的礼物,作为父母借由孩子的出生体验生命的完整性,在陪伴孩子长大的过程中自己不断获得成长和完善,孩子今天是自家的孩子,长大后他终将独立走入社会,去开拓自己的人生和实现自己的梦想。世间所有的爱是为了在一起,唯独父母对儿女的爱是为了分离,所以父母今天的陪伴和教育都是为明天孩子与自己的分离做准备。正确定义孩子才不会把孩子当成自己的附属品,才有可能尊重孩子的独立性并为孩子的将来着想。其次家长需要有纵向思维的意识和能力,要把眼光放远,避免当下不恰当的对待和教育使孩子缺爱或者养成以自我为中心的个性导致明天许多无法解决的问题。另外家长要对自己和孩子的人生有合理的期待,明白人总是在解决问题的经历中成长和前行,当面对自己在生活中或者孩子在成长中出现的问题时,能用平和的眼光和心态对待,无需过度焦虑和抱怨,也不会因怕孩子遭受困难和挫折而采用隔离和扫除障碍的方式,去剥夺孩子成长的机会。家长还要接受大部分孩子都是普通人的事实,对孩子要有合理期待,先努力把孩子培养成身心健康能自食其力的人,在这基础上再去发现孩子的禀赋和长处并努力创设条件让他们最大限度地发挥。最后表达家庭和幼儿园应该是合作伙伴的观点,家庭和幼儿园之间要相互信任和支持,这样才能确保孩子的健康成长。家长要对幼儿园和老师建立起合理的期待,知道幼儿园是孩子社会化的第一站,幼儿园的集体生活是在为孩子的人际交往和社会适应提供条件。但不同经验背景和个性特征的孩子在一起必然会有冲突,幼儿园和班级老师基于自己的专业和对每个孩子健康成长负责任的态度,会用更平和和理性的眼光看待孩子的冲突和成长过程中的问题,也会给更多机会让孩子自己尝试解决问题,而不是一开始就马上制止或者采用隔离的方式,因此家长不要期待孩子不经过冲突和矛盾的过程就能学会与人交往,也不能期待老师对自家孩子的特殊照顾。 

        有了正确的理念家长就需要掌握一些具体可操作的方法来贯彻和落实理念。我以生活细节为切入点,引导家长怎样通过日常生活中的小事和细节去贯彻和落实理念。首先父母要给孩子适宜的爱,注重孩子早期的心理养育并和孩子建立起良好的亲子关系。父母需要无条件积极接纳孩子,接纳和允许孩子做原本的自己,避免孩子到青春期之后的叛逆问题。父母还要花时间陪伴孩子,多带孩子外出活动和陪孩子玩游戏,并在每天睡觉前讲故事给孩子听或者进行亲子阅读。父母还要学会耐心倾听孩子的真实想法,能感受孩子的真实需求并予以满足。父母对孩子的接纳、陪伴和倾听,给予孩子适宜的爱,是孩子今后幸福的源泉。其次父母要注重自身的行为示范,知道模仿是孩子最重要的学习方式,身教比言传更重要,父母要为孩子树立良好的榜样。想要孩子成为什么样的人不是父母要求出来的,而是父母在日常生活中的榜样示范使孩子潜移默化习得的。另外父母还要注重自身的成长和改变,因为父母本身稳定的人格和成熟的心智就是最好的教育。父母需要去觉察和改变自身的局限,避免带给孩子消极影响。父母还要注重在日常生活中不断向孩子渗透价值观,趁孩子小的时候在他耳边唠叨一些话,不断向孩子渗透做人的美德和优秀的品质,让孩子在日复一日中逐渐吸收和内化。最后是家长要注意自己在具体事件的要求和不同情境中的回应,如吃饭要等全家人都到齐了才开始,不给孩子特权让他先吃。碰到孩子特别喜欢的东西要求孩子学会分享,能平和而坚定地拒绝孩子不合理的要求,巧妙回应孩子为自己找借口的情况,理性看待孩子集体生活中的矛盾和冲突。家长注重日常生活的具体细节,孩子就会在家长的教育和影响下逐渐具备幸福人生所需的优秀品质和能力。 

        跟家长交流完有关家庭教育的理念和具体操作的方法之后,接下来跟家长交流和分享了孩子在园的具体情况,主要包括每个班级的基本情况、师幼互动以及学习情况。我对每个班级的男女比例以及男孩女孩在个性特征、思维品质和不同领域的发展情况进行了详细描述,再结合《指南》对不同年龄段孩子发展目标的要求进行对比,引领家长客观评价孩子,明晰自家孩子的优点和不足之处,便于今后有效支持和引导孩子的发展。师幼互动主要是向家长讲述一些孩子和老师之间的小故事,用具体生动的细节展现良好的师幼关系,让家长了解老师怎样和孩子互动并逐渐赢得孩子的喜欢和信任。学习情况主要是让家长知道本学期幼儿园组织进行了哪些活动,重点阐述不同领域所采用的学习方式和组织策略,让家长更多了解孩子的学习特点和学习方式,便于今后科学地引导和支持孩子的学习。 

        最后教师基于孩子现有的学习和发展情况,再结合不同年龄段孩子的敏感期和发展需要向家长提出一些建议并提供具体可操作的方法和策略,帮助家长把握好孩子的关键期。小班家长要特别注意发展孩子的语言,家长要从带孩子多看、给孩子多听、多说、多练等方面入手培养孩子的口语表达能力,同时在家中有意识创设中文文字环境帮助孩子建立前识字经验。中班家长要特别注重培养孩子的有意注意力、自控能力和规则意识,让孩子拥有良好的学习品质和行为习惯。大班家长则需要从社会适应、学习适应和身体适应等方面入手为孩子入学做准备,激发孩子入学的愿望并帮助孩子具备相应的能力。 

        此次家长会效果较好。首先是参与人数多,全园除了几名家长有特殊原因没参加之外,绝大部分家长全程参与。其次是家长兴致高参与度强,每场家长会持续的时间近两个小时,但许多家长在散会后迟迟不愿离去,继续留在教师跟班级老师交流和探讨。另外家长的反馈也非常积极,像叶琪雅小朋友当天没有入园但她爸爸特意来参加家长会,并且积极发言表达自己的观点和困惑,勇于剖析自己做父母的不足并表示今后会努力改进。还有许多家长会后在幼儿园的微信群里发言积极反馈自己参与家长会的收获。陈宇涵妈妈说自己是第二次参加家长会,每次她都觉得受益匪浅,作为妈妈她愿意在老师们的带领下慢慢进步、完善自我、做合格的家长。陈点点妈妈表达的是谢谢老师们如此用心的安排家长会。还有家长的体会是知道了自身榜样对孩子的重要性,自己愿意为了孩子去改掉自身的缺点和不足从而使自己变得更加优秀,为孩子树立好榜样。家长们能有这样的认识和感悟,家长会应该是触动了她们,她们认同幼儿园的观点也愿意从行为上有改变,愿意和孩子一起成长。 

        家长会只是家园共育的一种形式,幼儿园工作要想得到家长的认可和支持,以孩子发展为本、教师用心用情工作是基础,这样才能真正实现家园携手同心协力确保孩子的健康成长!


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