Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at D:\wwwroot\cuckooexpress\wwwroot\index.php:1) in D:\wwwroot\cuckooexpress\wwwroot\inc\common.inc.php on line 7
《老师,请你相信我》 教师 邹幸霏 - 澳门银河开户网址 巴西华人 - 澳门银河开户网址

 

李金章大使致《南美侨报》读者新年贺词
巴西青田同乡会向贫困民众赠圣诞食品玩具
圣保罗总领事陈佩洁举行领事保护招待会
台湾“杰人”洪智胜在巴西涉嫌诈骗已五年

当前位置:HOME > 侨社园地
《老师,请你相信我》 教师 邹幸霏 发布时间 2019-11-04

                                       《老师,请你相信我》
                                       慈佑学校 教师  邹幸霏

        今天在组织一班小朋友上课的时候,李老师突然说好像闻到了臭味。一班是幼儿园年龄最小的班级,小朋友年龄在两岁左右,他们大都还在使用尿片,还没有养成大小便入厕的习惯。之前有几次教师组织活动的时候IKIR拉大便在身上也没有表现出太大的异样,直到教师闻到异味逐个查看才能发现。今天李老师一说大家首先想到的就是去看看IKIR,周老师首先过去想拉开他的裤子看看,IKIR用动作和表情表现出明显的不愿意。李老师又跟他说想看看他的尿片是不是脏了,他还是用动作和表情表示不同意。我一边跟他说:“IKIR,让老师看看,如果尿片弄脏了不及时换你会很不舒服很难受的,老师帮你看一下如果弄脏了就及时帮你换。”IKIR还是表现出不愿意。虽然IKIR不愿意,但之前几次的经历让老师们放心不下,周老师最后还是拉开了他的裤子进行查看。但这次IKIR的尿片是干净的,没有经过自己同意被老师强行拉开裤子查看, IKIR开始有情绪并且用自己的方式表达不满,他用双手遮住脸趴在桌子上,拒绝继续参加刚才还饶有兴致的滚菠萝活动。任凭老师怎么叫他和逗他,他都不理不睬不愿意把头抬起来。关注到IKIR的感受和情绪,我用语言和肢体动作安抚了他好一阵子,他才慢慢转换情绪重新参与到活动来。 

        两岁的孩子,还不会说话,遇到事情的时候只会用动作和表情来表达自己的感受和想法,需要老师用语言去替孩子表达,同时老师要不断修正得到孩子的确认后才能真正弄清孩子的真实想法。教师是否根据孩子的真实想法和感受去实施教育会带给孩子完全不一样的感受。当教师的行为是基于孩子的真实意愿和感受并且采用的是正面回应的方式时,孩子就会觉得被老师信任和尊重,带给他们的是正面积极的感受;当教师的行为和举措只是基于自己的经验而违背了孩子的真实意愿和想法时,他们会觉得不被老师尊重和信任,他们会产生挫败感和负面情绪,孩子会用自己的方式来表达抗议,提醒老师学会信任和尊重自己。想想也是,IKIR之前几次拉大便在身上老师要带他去换尿片的时候他都会表现得非常配合和顺从,因为他自己知道大便拉在身上不舒服的感觉。而这次尿片没脏他明确表达自己意见后不被老师采纳时,他开始用自己的方式表达情绪和诉求。看似只是由教师查看尿片引发的孩子的一个小小负面情绪,但背后折射出的是教师是否信任和尊重孩子的教育理念。 

        所以,作为老师,我们需要相信我们的孩子,相信孩子能准确感知自己的身体并做出最适宜的判断。有了老师的信任和尊重孩子会更加相信自己,在这种高质量的师幼互动中孩子会变得越来越自信、越来越积极!

  [ 点击数:] [打印本网页] [关闭本窗口]  
相关内容  
查无记录