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我心中的幼儿教师-邹幸霏 发布时间 2019-09-11
                                     我心中的幼儿教师
                              圣保罗慈佑学校外派老师 邹幸霏
     
       时光如白驹过隙,转眼我已从事幼儿教育工作二十七年有余。从刚毕业时的满腔热情和懵懵懂懂,到工作几年之后的彷徨和疑惑,再到如今的坚定和从容,自己对这份工作是越做越喜欢,越喜欢越投入,也对幼儿教师这个称呼有了更多的思考和理解。

       首先,我觉得做幼儿教师一定要喜欢孩子。假如做幼儿教师但不喜欢孩子,那这份职业带给自己的一定是烦恼和痛苦,还可能在无意中伤害到孩子。因为幼儿教师面对的教育群体实在太特殊,他们年龄小、好奇、好动、全身充满活力但缺乏自控,很多时候他们都是可爱的小天使,但更多时候他们是让你烦恼的小淘气。在好奇和探索中把好端端的玩具肢解掉,热心帮忙却越帮越忙,还有很多出于好心而做出的让你啼笑皆非的事情,以及生活中无数需要你照顾和帮忙的繁琐小事和需要解决的矛盾和纠纷。如果不喜欢孩子,好奇和探索是破坏,热心帮忙是麻烦,生活琐事让身累,同伴纠纷惹心烦,你无法体会到生活中照顾孩子的乐趣,也无法感受孩子“肢解”背后难得的好奇心以及所有啼笑皆非后面隐藏的童真和热情。反之,如果你喜欢孩子,用喜悦的心情去照顾他们,用欣赏的眼光去看待他们的行为,生活的琐事和啼笑皆非的事情也会变成快乐的源泉。孩子因你照顾之后满足的笑容会感染你,“肢解”和争执背后的好奇心和公平正义感会让你感叹生命原本旺盛的求知欲和孩子天生具有的哲学素养。

      其次,做幼儿教师一定要专业。做幼儿教师仅有喜欢孩子还远远不够,没有专业的支撑很难引领孩子的全面发展。只有专业你才知道该引领孩子走向何方,在正确方向的指引下你会全面把握发展目标并有效地落实于工作实践。日常生活的每个细节,时时发生的师幼互动,精心组织的教学和游戏,巧妙设计和创设的环境,都是培养孩子情感、促进认知和提升能力的好机会。孩子因你的教育和影响每天都在成长和进步,他的幼儿园生活也因你而变得快乐和充实,你从孩子的成长和进步中体会到做老师的幸福和成就感,专业带给你的底气和自信也会让自己活得更优雅。

       另外,幼儿教师一定要成为孩子的榜样。学高为师,身正为范。做幼儿老师除了要有扎实的专业知识之外,良好的道德品质和行为示范更为重要。幼儿时期是人的行为习惯和个性品质养成的关键期,老师的道德品质和行为举止都会被幼儿全然感受和悄然模仿。老师的一言一行都能成为正面典范,孩子模仿和习得的也会是好行为和好习惯。反之,浑然不觉中孩子的言行少了真善美,言行中会流露出自私和不该有的世故,老师不恰当的言行成为了反面教材,带给他们久远的负面影响。所以幼儿老师要时刻警醒自己并规范自己的言行,让自己成为孩子的好榜样,让孩子因模仿和学习你而受益终生。

       再有,做幼儿教师一定要有敬畏心。常怀敬畏之心,方能行有所止。只有心存敬畏,才能在谨慎和谦虚中去小心翼翼守护童真和美好,尽量避免自己对孩子的无心伤害。你的谦虚和谨慎会提醒你去倾听和赏识孩子,正是这种倾听和赏识你会更好地发现孩子的兴趣和真实需要,而不会将自己的意志强加于他们,更不会假借“为了孩子”之名去满足自己的私心杂念,你所做的一切是真正为了孩子。有敬畏你也能安守清贫不浮躁,转而追寻内心的富足和精神的丰盈。

       最后,幼儿教师还要善于沟通。幼儿教师能从情感上给孩子爱,能为孩子树立良好的榜样,也能站在专业的角度引领孩子的发展,但这些还不够,教师还要善于沟通以争取家长的支持和配合。因为家庭教育是基础,父母是孩子的第一任老师,家长合理的期望、适宜的爱和自身的榜样示范对孩子实在太重要,这些都需要教师的帮助和指导。教师只有善于沟通,才能对家长进行帮助和指导,才能在良好的家园互动中引领家长科学育儿,让孩子在浓浓的爱意中耳濡目染父母的良好品行健康成长。

       这就是我心中的幼儿教师!有爱、专业、得体、善沟通,工作平凡却意义非凡!

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