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儿童的视角-慈佑学校老师 邹幸霏 发布时间 2019-05-07

                                        儿童的视角

                                     慈佑学校老师 邹幸霏

        为了迎接母亲节的活动,我组织了中大班的孩子学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》,歌曲描述的是一只可爱懂事的小乌鸦不吵不闹不玩耍急急忙忙赶回家照顾妈妈,赞扬小乌鸦捉虫子喂妈妈的反哺精神。为了帮助孩子更好地记忆歌词和理解歌曲表达的情感,我准备了以下4张图片。 

 

        在活动过程中我首先范唱歌曲,每次范唱之前我都会向孩子提出不同的问题,以问题为导向引发孩子的兴趣,引导孩子集中注意力倾听歌曲从而熟悉旋律和歌词,然后再根据孩子的回答逐幅出示图片。在学习歌曲的过程中孩子提出几个非常有趣而且很有哲学道理的问题。

        问题一:它的爸爸呢?它的爸爸在哪里?为什么爸爸不照顾妈妈?

        问题二:它的妈妈看上去还很年轻,为什么就飞不动了?

        问题三:躺在床上的那个应该是爸爸吧,家里应该有爸爸呀。

        孩子看问题的视角有时真的很有趣,首先他的问题基于自己的生活经验。爸爸是家庭中最重要的成员之一,为什么爸爸会不出现呢?其次图片展示的直观形象会直接影响到孩子们的思考,他们有自己思考问题的方式而并非被动地跟着教师走,显示了孩子自己的视角和看待世界的方式。最后我们会发现孩子的视角和直觉有时其实揭示了事物最本质和最朴素的道理,比如照顾妈妈的责任首当其冲的应该是爸爸而不是其他人。因为良好的夫妻关系是家庭最重要的基石,当夫妻双方中有人面临困难时首先出现的应该是另一半而并非他人,更不应该是年幼的子女,这样的家庭状态才最自然和最健康的,也是社会应该倡导的。

        对于孩子提出的问题我首先充分进行了肯定,然后又巧妙地将问题抛回给孩子让他们猜测和讨论,对爸爸不在的原因进行猜测和假设,发展思维的灵活性。最后充分肯定小乌鸦的好行为,让孩子在有感情的歌唱中达成情感和品德教育的目标。附歌曲: 

   

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