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献出一颗爱心 浇开满园奇花 -王静 发布时间 2019-04-30
                           献出一颗爱心  浇开满园奇花
                         ——盛开在巴西热土上的孩子
                             圣本笃学校老师  王静

        回想起被外派到巴西任教已经过去三个月有余,但第一次进入课堂的情景还历历在目,仿佛就在昨日。还记得第一次见到他们的场景,这是一些刚从幼儿班升到基础班的孩子们,在见他们之前,凭借着以往的经验我想到了各种可能,准备好了最灿烂的微笑和最温柔的话语,但当我真正见到他们的那一刻,我才知道一切都是徒劳,开场白还未能出口,就已经被拥上来的孩子们团团围住,他们扬起一张张可爱的小脸,七嘴八舌争先恐后的对着我嚷嚷,生怕自己的问话让我无法听到,班里顿时就炸开了锅。“老师,你看我的指甲油?”“老师,我想吃完饼干再写作业”,“我不要坐这里”,“老师,你看她的新耳钉”“嘟嘟欺负我”……我的脑袋迅速亮起了红灯,要知道这些都是国内小学生行为规范上严明禁止的,我正想脱口而出不可以,脑袋弱弱转为了黄灯,这是大部分出生成长在巴西的孩子,在这样一个追求美和自由的国度,或许这才是他们的真情流露,我犹豫了一下,决定先亮起绿灯,仔细的欣赏了一下女孩的美,并让他们按照自己的喜好自由选择了桌椅板凳的颜色,那些嘴馋的实在不能克服自己的小朋友就假装没看到让他们偷偷吃点小零食,只要是在不影响和欺负其他同学前提下,我都为他们打开了一条特殊的绿色通道,整场下来,愣是把一个在国内要求孩子“听话”的我,变成一个听“孩子话”的老师!

      在接下来的这两个多月的教学中,孩子们带给了我太多的惊讶和不同的体验,并让我收获了很多惊喜和暖暖的爱!我通过一些极具中国色彩的图画,雄狮、天安门、五彩龙……成功把她们对指甲油的兴趣吸引了过来,鼓励的好处是不分国度的,才短短几天的时间,上课已经可以规规矩矩坐在自己的位置上,仰着一张张花朵般的小脸,我们《用拼音帮小动物找找家》,那个曾在教室桌子角落里不肯出来的孩子,如今也用他并不标准的普通话说:“老丝(师),我也会呀”。课上那个活泼美丽的女孩总会突然的冒出一句:“老师,我爱你!”下课了,总有几个孩子跑到你跟前说一声:“老师你辛苦了,谢谢你今天照顾我。”并毫不吝啬的在各种时候给我拥抱。元宵节的时候,他们手里提着自己做的手工灯笼,脸上洋溢着欢快的笑容,我明白喜乐团圆已经融入了孩子们的心中……

     就在我沾沾自喜可以驾驭这帮孩子时,他们却又能让你哭笑不得了。当我在激情澎湃说起我们是炎黄子孙的后代,都有着黑头发、黄皮肤,黑眼睛时,他们迅速做出反应:“老师你的头发有点黄哦”,这个跑偏的重点却不得不让我佩服他们的观察能力。当我绘声绘色在讲象形字时说到“日”字,抢答声此起彼伏:“老师这读太阳的太”,不得不说孩子的思维逻辑即便错也是非常强大的。当我洋洋得意的拿出一幅好几个晚上辛苦手工制作的有关秋天的作品时,看着金黄色的大谷堆,他们一个激灵:“好大的垃圾桶,老师我们要爱护环境”,虽然你们没有感受过家乡的丰收景象,但小小的年纪就有了不错的环境保护意识也是不错的,看来以后得我要更加多样的让他们去了解中国渊远流淌的历史,老师将带领你们一同去领略中国的的大好河山,遨游知识的海洋……

      这是播撒在巴西热土上的中国种子,在不远的未来将一批批的开出鲜艳的花朵,每一朵都凝聚着我们无微不至的关怀与从事华文教育工作者的心血,我们将播撒更多的阳光雨露,让中华文化的“根”和“魂”更好的传承!


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